Å gi assistanse med lesing av tekstene.
De grunnleggende retningslinjene for testen er at eleven skal få lov til å lese i sitt eget tempo ettersom vi ønsker å fange og vurdere deres spontane leseevne. Vurderingen av en enkelt elev skal aldri bli påvirket av tidspress. Hver elev skal få muligheten til å prestere i henhold til sin evne. Vi oppfordrer elevene til å føle seg avslappet og, viktigst av alt, vi ønsker at de skal nyte opplevelsen så mye som mulig!
Imidlertid vil en elev noen ganger slite med teksten. Før du griper inn, vennligst vurder følgende:
- Eleven opplever kanskje ikke så mye vanskeligheter med oppgaven som du kanskje tror. De er vant til å jobbe på denne måten.
- Hvis du mener at det er behov for assistanse, la dem forsøke å avkode ordet selv og tell deretter stille til fem før du hjelper. Eleven finner ofte en løsning på egen hånd.
- Elevene skal lese i sitt eget tempo. En elevs resultater må aldri bli påvirket av tidspress. Hver elev skal få muligheten til å prestere i henhold til evne.
- Gripes bare inn hvis:
- Eleven sitter fast og mangler strategiene for å komme videre. Tell stille til 5 før du hjelper leseren med et ord. Utover det, vennligst returner til stillhet og tilby ingen videre hjelp.
- Eleven feilleser noe som setter alt utenfor kontekst, og gjør det svært vanskelig å fortsette. Med mindre dette gjelder, blir ikke feillesing av isolerte ord korrigert.
- Eleven ikke kan lese i det hele tatt. I dette tilfellet kan du lese én tekst sammen. Denne opptaket blir ikke
lagret, men en kommentar er nødvendig.