Om utbildningen
Du ska nu få ta del av den andra delen av två som vi kallar Läsresan.
Utbildningens mål är att du ska komma igång att använda de lektioner och övningar som vi erbjuder för din läsundervisning.
Utbildningens mål är att du ska komma igång att använda de lektioner och övningar som vi erbjuder för din läsundervisning.
Du ska också känna dig bekväm att hantera elevernas läsapplikation, veta hur du får insikter om elevernas läsning (se vad de läst, när och hur mycket ) och använda lärarens sida i biblioteket, både läsflytsträning som ingår och e-biblioteket som är en tilläggstjänst.
Precis som med delen Läsresan - Teorierna vill vi också att utbildningen ska inspirera dig och dina kollegor att reflektera tillsammans. Vi önskar att ni ska utveckla det som redan fungerar bra men även få nya perspektiv när ni arbetar med elevernas läsutveckling.
När du gått igenom utbildningen hoppas vi att du känner dig bekväm att undervisa med stöd av Lexplore! 💛
Kursinnehåll:
Balanserad läsundervisning
Att genomföra den balanserade läsundervisningen
I utbildningen "Läsresan - Teorier" kunde du läsa om modellen för en balanserad läsundervisning.
Vi vill att det ska vara lätt att undervisa rätt! Därför har vi tagit fram lektioner och övningar som utgår från olika lästeorier. Dessa teorier har identifierat hur en god läsundervisning bör bedrivas.
På sidan för Läsundervisning vill vi att du ska hitta lektioner och övningar som kan underlätta för dig och dina kollegor att genomföra en god och balanserad läsundervising.
Vi ska strax repetera vad som ingick i en balanserad läsundervisning och hur du kan fördela olika aktiviteter beroende på var dina elever befinner sig på lässtegen.
När du undervisar i en klass så är det naturligtvis en stor spridning på elevernas läsförmåga.
Därför är alla lektioner och övningar anpassade så du utgår från ett gemensamt lärande där du modellerar, ni provar tillsammans och eleverna övar i par och enskilt.
De flesta övningar kan genomföras utifrån den litteratur som eleverna läser själva eller ni som läser tillsammans.
Du ska känna dig fri att genomföra lektionerna som de är tänkta eller anpassa dem så de passar din klass!
Vi vill också främja en dela-kultur där du och dina kollegor delar med er av hur ni genomför de olika lektionerna och övningarna.
Lycka till!
Kort sammanfattning
Du har tidigare lärt dig om det olika moment som en balanserad läsundervisning bör innehålla.
Kommer du ihåg dem?
Ingen fara!
Här får du en kort tillbakablick på dessa!
- Egen läsning
Tystläsning med efterföljande frågor eller uppgifter. - Parläsning
Två elever eller fler elever läser högt för varandra för ett ökat läsflyt. - Högläsning
Läraren läser högt. - Lustläsning
Självständig lustläsning utan efterföljande aktivitet som frågor eller uppgifter. - Läsgrupper
Elever läser samma titel med efterföljande samtal eller uppgifter. - Explicit läsundervisning
Lärarledd undervisning av språkförståelse och lässtrategier. Cirka 2 lektioner per vecka bör ägnas åt lärarledd läsundervisning och gemensamt lärarande (Gear, 2019).
Lektioner och övningar som ingår i explicit läsundervisning kan du alltså hitta på sidan för läsundervisning.
Här ser du en visualisering av modellen.
Du har tidigare läst om läsutvecklingsstegen.
Ju tidigare i sin läsutveckling eleven befinner sig desto större fokus bör ligga på avkodning och läsflyt för att långsamt byta fokus till en läsundervisning som utvecklar elevernas djupare läsförståelse.
Om vi visualiserar den fördelningen så kan de se ut så här.
Bra jobbat!⭐
Du har nu gjort färdigt den här delkursen. Välkommen till nästa utbildning Läsresan - Praktisk Del 2. I den får du veta mer om material och övningar för din läsundervisning.
