Elevtekstene som brukes i kartleggingen er utviklet av Lexplore og læremiddelforfattere for å oppfylle en rekke krav og gi et riktig resultat. I evalueringen av tekstene har man sammenlignet dem med læremiddel som brukes på de tilsvarende årstrinnene.
- Tekstene skal være elevnære og ligne på andre tekster elevene leser på samme årstrinn.
- De har samme kompleksitet når det gjelder antall meninger, ord og andel lange ord som tilsvarende tekster elevene leser på samme årstrinn.
- Tekstene skal ikke være lengre enn nødvendig for at elevene skal opprettholde konsentrasjonen.
- Tekstene på samme nivå skal ha samme utseende når det gjelder antall linjer og lengden på linjene.
- De skal kunne leses av så godt som alle elever på et årstrinn, selv om noen elever vil synes de er vanskelige å lese.
- Tekstene skal ha et sammenhengende og fortellende innhold slik at de kan være et utgangspunkt for å måle forståelse.