Videre arbeid som ambassadør i Lexplore
La oss sette i gang! 😎
Nå fortsetter reisen din som ambassadør i Lexplore! Her får du innsikt i hvordan du kan utvikle arbeidet videre på skolen din – både når det gjelder kartlegging, analyse, oppfølging, og det å støtte kolleger i bruk av Lexplores metode.
Målet er at du etter denne opplæringen skal oppleve at Lexplore gir deg god støtte i rollen som ambassadør.
Om dette programmet
En liten påminnelse: Din rolle som ambassadør har stor betydning for hvordan arbeidet med Lexplore fungerer på skolen din. Når du engasjerer kollegene dine i dette arbeidet, får dere en unik mulighet til å løfte elevenes leseferdighet.
Dette er ikke en jobb du kan gjøre alene med alle elever, men sammen – ved å bruke din kompetanse, din kreativitet og Lexplores anbefalinger og workshops – kan dere utvikle undervisningen på en best mulig måte.
Organisering av opplæringen
Vi går nå gjennom tre neste deler, basert på Lexplores semesterhjul. Opplæringen er delt inn slik:
- Analyse og identifisering av behov – Hvordan gjennomføre et analyse- og planleggingsmøte med kolleger. Hva bør man tenke på?
- Lesearbeid med elevene – Du får et ferdig forslag til hvordan dere kan evaluere og planlegge lesearbeidet sammen.
- Hvordan gikk det – Hva har fungert godt i løpet av semesteret, og hva kan forbedres?
Et semester med med Lexplore - Et semester med systematisk kvalitetsarbeid
Under ser du hvordan Lexplore kan bli en naturlig del av skolens viktige systematiske kvalitetsarbeid.
I denne opplæringen ser vi nærmere på de tre siste trinnene i et skoleår med Lexplore.
Et semester med systematisk kvalitetsarbeid
Lexplore i skolens systematiske kvalitetsarbeid
- Hvor er vi? – Oppstart og kartlegging
- Hvor skal vi? – Analysearbeid
- Hvordan gjør vi det? – Lesearbeid med elevene
- Hvordan gikk det? – Evaluering
Hvordan tenker du om analysearbeidet?
Tre korte spørsmål før denne opplæringen:
- Har du og rektor avtalt tidspunkt for et felles analyse- og planleggingsmøte med personalet?
- Hvor vant er dere på skolen med å analysere elevenes resultater?
- I hvilken grad opplever du at lærerne på skolen er involvert i arbeidet med Lexplore?
Kursinnhold
1. Innledning til Analyse
- Innledning til Analyse - Hvor skal vi
- Kursene Innsikt og Analyse
- Invitere kolleger i Lexplore
- Workshop med kolleger om analysearbeidet
2. Innledning til Lesearbei
- Innledning til Lesearbei - Hvordan gjør vi det?
- Følg leseplanen
- Workshop med kolleger om lesearbeidet
- Workshop med kolleger om Lexplore Bibliotek
3. Innledning til evaluere
- Evaluere - Hvordan gikk det?
- Hvordan har kartleggingen fungert?
- Hvordan gikk analysearbeidet?
- Hvordan har leseinnsatsen gått?
- Har leseprogrammet hatt ønsket effekt?
Innledning til Analyse – Hvor skal vi?
I denne delen, Analyse, får du innsikt i hvilken opplæring som kan være nyttig for din skole å delta i, og hvordan dere kan jobbe sammen om analysen av elevenes resultater.
De ulike elementene blir forklart mer inngående i kursdelene nedenfor.
Din rolle som ambassadør i analyseprosessen
Som ambassadør har du en viktig rolle i å støtte og lede arbeidet med analyse på skolen.- Informer rektor om fremdriften i arbeidet med Lexplore.
- Gjennomfør drøftingsmøter og workshops med kolleger for å dele innsikt fra kartleggingen.
- Informer og støtt kolleger i å gjennomføre digitale opplæringsprogrammer i Lexplore – og delta i dem selv.
Følg analyseplanen
«Det som planlegges, blir virkelighet.» Du har kanskje hørt det uttrykket før – og det passer godt, også når vi jobber med Lexplore! 😄
God planlegging er avgjørende – både i arbeidet med Lexplore, og i skolehverdagen generelt. Når tiden er knapp og mange oppgaver skal løses, er en tydelig og kommunisert plan nøkkelen til et vellykket arbeid.
I Ambassadør 1 – Introduksjon og oppstart viste vi hvordan du kan planlegge for et analyse- og planleggingsmøte. Dersom du ikke har fått gjort det ennå – gjør det nå. Få gjerne støtte fra rektor.
Husk også å avtale et møte med rektor for å gi en oppdatering på arbeidet.
Kursene i Innsikt og Analyse
Under Academy finner du alle våre opplæringskurs. Dersom du ikke allerede har sett kursene Innsikt og Analyse, er det på tide å gjøre det nå!
👉 Be alle kollegene dine om å gjøre det samme. Dere kan selvfølgelig også velge å gjøre det sammen. Det er bra at alle har sett på de tre delene, 55 minutter, før analyseverkstedet.
- Innsikt & Analyse – Teori
Målet med dette kurset er å gi deg en bedre forståelse av hva du ser i Lexplore-portalen, og hva Lexplore faktisk måler.
Du får høre Gustaf Öqvist Seimyr, forsker og medgründer av Lexplore, forklare hva lesing, leseferdighet, normalfordeling, Lexplore Score, persentiler, avkoding og forståelse innebærer. - Innsikt & Analyse – Praktisk 1 & 2
Målet med dette er å gi deg alt du trenger å vite om hvordan du kan se på Lexplore-portalen og analysere resultatene. Du vil også få forslag til hvordan du kan analysere dem.
Invitere kolleger i Lexplore
- For at kollegene dine skal få tilgang til Innsikt, se opplæringskurs og bruke Lexplore-portalen, må de ha en pålogging.
- Vanligvis er det administrator på skolen som inviterer ansatte – eventuelt skjer det automatisk via synkronisering.
- Dersom noen mangler tilgang, finner du en enkel veiledning i Lexplores Infobank via lenken under:
🔗 Hvordan legger jeg til en ny bruker?
Workshop med kolleger om analysearbeidet
Om workshopen
Denne introduksjonen er for deg som ambassadør og prosjektleder, eller for deg som skal lede workshopen. Den gir deg den informasjonen du trenger for å forberede gjennomføringen sammen med kollegene dine.
Målet med denne workshopen er å gi deg og kollegene dine et felles utgangspunkt for å utvikle leseopplæringen og for organisasjonen å skape de beste forutsetningene for dette.
Introduksjon til workshopen
De to modulene består av:- Analyse av skolens resultater – En kort gjennomgang av hva Lexplore måler. Her vil dere samarbeide om å se på resultatene for skolen, klassen og elevene. Sammen kan dere identifisere årsakene til resultatene og planlegge tiltak.
- Analysearbeid i hele organisasjonen – En kort gjennomgang av hva Lexplore måler . Rektorens gruppe og styringsgruppen kan dra nytte av innsiktene i Lexplore for organisasjonens felles arbeid med å heve leseferdighetene til alle elever. Her kan dere se nærmere på innsiktene på organisasjonsnivå og dele det som har kommet frem av analysearbeidet i skolene.
For mer detaljert informasjon, finner du i Ambassadør 3 Lexplore.
Du er kjempeflink!👏
Du har nå lært mer om hvordan du kan planlegge et analyse- og planleggingsmøte, og hvilke forutsetninger som bør være på plass.
Innledning til Lesearbei - Hvordan gjør vi det?
I denne delen, Lesearbeid, får du mer innsikt i:
- Hvilke kurs som kan være nyttige for skolen din å gjennomføre
- Hva Lexplore anbefaler som neste steg etter analysefasen
- Hvilke teorier som ligger til grunn for anbefalingene fra Lexplore
- Støtte til planlegging – i form av en workshop med forslag til opplegg for leseaktiviteter som tilpasses ulike elevgrupper
👇 Se nedenfor hvor vi befinner oss nå i semesterhjulet.
Din rolle som leseambassadør
Din rolle her er den samme som i analysearbeidet – å støtte skolens arbeid med å utvikle leseundervisningen.
- Informer rektor om fremdriften i arbeidet med lesing
- Organiser en workshop med kollegiet om lesearbeidet
- Informer og støtt kolleger i gjennomføringen av digitale kurs i Lexplore, og delta i kursene selv
Følg leseplanen
Forhåpentligvis har du allerede, ved semesterstart, avtalt ett eller flere møter om lesearbeidet knyttet til Lexplore. På disse møtene kan dere snakke om hva som fungerer godt i klasserommet for å støtte leseutviklingen til alle elever.
Hvis du ikke har fått satt av tid ennå – prøv å finne et tidspunkt nå.
Det er en fordel om alle lærere på skolen deltar – også de som ikke underviser i norsk.
Lesing skjer i alle fag, og alle lærere kan bidra ved å gjøre små endringer i sin undervisning for å møte og stimulere elevene.
📌 Del gjerne lærerne inn i ulike diskusjonsgrupper, basert på en felles modell for samtalen.
👉 Husk også å avtale et møte med rektor for å koordinere arbeidet videre.
Kurs i Leseveien
Under Academy finner du alle våre kurs.
For Leseveien har vi fire teoretiske kurs og fem praktiske kurs, som varer ca. 1 time og 10 minutter. Vennligst les dem på forhånd🤩
Leseveien – Teorierna bak 1-4 Leseveien – I praksis 1-5
Be alle kollegene dine om å delta på disse kursene før workshopen. Du kan selvfølgelig også velge å gjøre det sammen.
Workshop med kolleger om lesearbeidet
Om workshopen
Denne introduksjonen er til deg som er ambassadør eller den som skal lede workshopen. Her får du informasjonen du trenger for å organisere og gjennomføre workshopen sammen med kollegene dine.
Målet med workshopen er å gi dere et felles utgangspunkt for å utvikle leseundervisningen i fellesskap.
Organisering av workshopen
Workshopen du skal lede består av en overordnet introduksjon til deg som har ansvaret, og fire moduler som gjennomføres sammen med kollegene:
- Leseteorier – Utforsk sentrale leseteorier og hvordan de påvirker undervisningen din.
- Komme i gang med det intensive leseopplæringsprogrammet – Planlegg og igangsett intensiv lesing for å styrke elevenes flyt og forståelse.
- Evaluer det intensive leseopplæringsprogrammet sammen – Reflekter over det intensive leseopplæringsarbeidet, evaluer fremgangen og planlegg de neste trinnene.
- Lag et balansert leseopplæringsprogram sammen – Samarbeid om å lage en balansert, langsiktig plan for leseopplæring i skolen.
For mer detaljert informasjon, se etter Ambassadør 3 under dine kurs i Lexplore.
Workshop med kolleger om Lexplore Bibliotek
Om workshopen
Denne introduksjonen er rettet mot deg som er ambassadør eller den som skal lede workshopen. Her får du informasjon om hvordan du kan organisere og gjennomføre workshopen sammen med kollegene dine.
Målet med workshopen er å støtte deg og kollegene dine i å komme i gang med Lexplore Bibliotek.
Organisering av workshopen
Workshopen du skal lede består av en modul som du skal gjennomføre sammen med kollegene dine. Den inneholder en introduksjon til de ulike delene av Lexplore-biblioteket og forslag til hvordan det kan brukes. Deretter skal dere øve sammen på seks ulike oppgaver.
Før workshopen om lesearbeid
Planleggingsmøtet fungerer best hvis alle lærere deltar og har gjennomført noen oppgaver på forhånd.
Der som du tror mange ikke rekker dette, kan det være lurt å planlegge et lengre møte der dere enten starter med enkelte oppgaver, eller kombinerer felles og individuelle forberedelser.
Før workshopen om lesearbeid, be alle om å:
- Se under Kurser i programmet Leseveien – Teori 1–4.
- Ta en titt på Leseveien – Praktisk 1–5
- Les gjennom de fire introduksjonene som er tilgjengelige under fanen Lesinstruksjoner i Lexplore.
Hvordan planlegger du å forberede workshopen om lesearbeid?
- Alle forbereder seg individuelt
- Vi gjør alt sammen
- Vi gjør en kombinasjon av felles og individuell forberedelse
Godt jobbet! 👏
Nå håper jeg du har fått flere ideer og inspirasjon til leseutviklingsarbeidet på skolen🤩
Evaluere – Gjennomgang
Denne delen, Evaluering, er viktig for å forbedre arbeidet i neste termin. Det som skal evalueres, er arbeidet dere har gjort i løpet av semesteret.
Det vil si:
- Hvordan kartleggingen har fungert
- Hvordan analysearbeidet har gått
- Hvordan lesearbeidet har fungert
- Om lesearbeidet har hatt effekt
Se under hvor vi er nå i semesterhjulet👇
Hvordan har kartleggingen fungert?
Evalueringen kan gjennomføres av deg som ambassadør, eller av alle pedagoger. Dere kan gjøre evalueringen sammen, eller sende ut et spørreskjema til alle.
Det er ideelt å variere evalueringsmåtene mellom semestrene.
Hvordan ønsker dere å gjennomføre evalueringen?
Her er noen forslag til spørsmål som kan brukes i evalueringen av kartleggingen:
- Fungerte planleggingen av kartleggingen godt?
- Trenger flere å bli opplært som kartleggere?
- Har alle elever blitt kartlagt slik som planlagt?
- Hvordan fungerer administrasjonen og teknologien rundt Lexplore? Hva kan forbedres?
- Hva kan forbedres til neste kartlegging?
- Hvilke behov ser dere for at alt skal fungere optimalt?
Hvordan gikk analysearbeidet?
Nå er det tid for å evaluere analysearbeidet – både på skolenivå og klassenivå.
Forslag til refleksjonsspørsmål på skolenivå:
- Er analysen gjennomført på skolenivå?
- Har alle pedagoger vært involvert i analysearbeidet?
- Reflekter over hvordan dere analyserte resultatene, og hva som kan forbedres til neste gang.
Forslag til refleksjonsspørsmål på klassenivå:
- Har alle pedagoger delt innsikt fra sine klasser og analysert et antall elever?
- Er funnene dokumentert?
- Har pedagogene fått støtte i analysearbeidet?
- Hvilke behov har pedagogene fremover for å styrke sin analysekompetanse?
Hvordan har leseinnsatsen gått?
Evaluer hvordan leseprogrammet har fungert – både på skolenivå og i den enkelte klasse.
Forslag til refleksjonsspørsmål:
- Har leseprogrammet fungert som planlagt?
- Har programmet fungert for alle elever og ansatte?
- Hvilke deler fungerte godt?
- Hva bidro til disse suksessene?
- Hva fungerte mindre godt?
- Hva tar dere med videre inn i neste leseperiode?
Har leseprogrammet hatt ønsket effekt?
I slutten av perioden bør dere vurdere elevene som tidligere ble identifisert med lav leseferdighet eller bekymringsfull utvikling, for å se om de har hatt forventet fremgang i sin leseutvikling.
Anbefalt fremgangsmåte:
- Kartlegg elevene som planlagt.
- Møt som team og gjennomgå resultatene fra elever som er testet på nytt.
Se nærmere på deres stanineverdier og Lexplore Score.
Lytt til elever du er usikker på, inkludert spørsmålene i oppfølgingen.
Husk at Lexplore Score reflekterer hver elevs individuelle utvikling.
Reflekter over arbeidet med disse elevene – har noen vært mye borte eller syke?
Bekreft at alle lærere har fulgt det planlagte leseprogrammet.
Hvis du er usikker på et resultat, er det alltid mulig å teste eleven på nytt. - Hva kan endres og forbedres til neste periode?
Flott innsats! 🙌
Du er alltid velkommen tilbake for å utforske ulike deler av plattformen, hente workshops og finne ny inspirasjon!
Takk for denne gangen!
Gratulerer med fullført kurs ⭐
Nå er kurset fullført.
Det neste kurset ditt, Ambassadør 3, inneholder alt du trenger å vite for å forberede deg til de ulike workshopene.
Trykk på knappen nedenfor for å markere kurset som fullført
